Visita : Biblioteca Calouste Gulbenkian

Coleção camoniana

Na quarta-feira dia 21 de janeiro de 2026, os alunos do décimo primeiro ano foram visitar a Biblioteca Calouste Gulbenkian, na casa de Portugal localizada na « Cité Universitaire » de Paris.

Quando chegaram, Cristina Costa, coordenadora da biblioteca, apresentou o local. Depois, Isabel de Barros, diretora da comunicação e do sistema informático da biblioteca, descreveu o funcionamento do site da biblioteca, mostrando como utilizá-lo. A seguir foi feita uma apresentação da coleção camoniana.

Os alunos fizeram um ateliê durante o qual responderam a um questionário sobre Luís de Camões com a ajuda do site da biblioteca. Em seguida, os alunos tiveram a oportunidade de consultar a coleção camoniana.

 

Exposição de Mafalda Rocha

Depois do ateliê, os alunos foram ver a exposição da artista plástica Mafalda Rocha intitulada « Rostos da democracia », no âmbito do projeto Literanto criado por Sara Nogueira.

Esta exposição representa uma reflexão pessoal sobre as causas profundas que fizeram com que a Revolução dos Cravos se tornasse inevitável.

Mafalda Rocha usa textos censurados durante o Estado Novo aos quais se vão sobrepor os rostos das personalidades importantes da revolução para homenagear os homens e mulheres que resistiram, lutaram e sofreram para defender a liberdade.

A exposição permite dar voz a diferentes rostos e caras que contribuiram para a liberdade de pensamento, de expressão, de imprensa e de criação artística.

A série é composta por 52 obras (Zeca Afonso, Sophia de Mello Breyner Andresen, entre outras personalidades) ilustrando valores tais como a liberdade, a fraternidade e a igualdade.

                                                                                              Alunos do décimo primeiro ano

 

Atividades do dia 20 de janeiro de 2026

Terça-feira dia 20 de janeiro de 2026, os alunos da Secção Internacional Portuguesa da escola Honoré de Balzac tiveram a honra de receber o ator, humorista e realizador de vídeos franco-português José Cruz.

Durante este encontro tiveram a sorte poder falar sobre o percurso académico e profissional do artista, os seus espetáculos, a sua experiência na área audiovisual, a sua relação com Portugal, entre outras temáticas extremamente interessantes.

Foi uma oportunidade para valorizar a riqueza da dupla cultura e a importância de acreditar nos seus sonhos, uma mensagem muito forte para os nossos alunos que adoraram este encontro.

No fim do dia, os alunos da secção internacional portuguesa e os seus pais foram recebidos no salão de festas da escola para celebrar o  fim do primeiro trimestre.

Depois do discurso de boas-vindas do diretor da escola, foram apresentados os diversos projetos do primeiro trimestre e todas as turmas se sucederam no palco para um pequeno espetáculo preparado com a equipa de professores e a assistente de língua.

Os alunos do “collège” fizeram leituras expressivas de poemas, assim como representações de cantos e danças. Os alunos do liceu leram uma carta aberta à lusofonia, apresentaram um quiz interativo e uma exposição sobre o tema da festividade nos países lusófonos, terminando com um momento musical.

A seguir, os pais provaram os bolos preparados pelos alunos do décimo ano no âmbito do concurso de sobremesas lusófonoas. Por fim, todos partilharam um lanche num ambiente agradável e caloroso.

Os pais da APESIP recompensaram os vencedores do concurso de sobremesas lusófonas e fizeram uma tômbola.

Este evento muito apreciado pelos alunos veio concluir um trimestre repleto de projetos e descobertas.

Exposição : Magalhães uma viagem que mudou o mundo

 No dia 8 de janeiro de 2026, os alunos do "collège" da secção internacional portuguesa foram visitar a exposição "Magalhães, uma viagem que mudou o mundo", no Museu da Marinha, em Paris.

Durante esta visita, tiveram a oportunidade de tomar conhecimento das principais etapas da viagem de Fernão de Magalhães. 

Os alunos ficaram a conhecer o nome das embarcações que participaram nesta aventura, assim como os sucessos e as dificuldades de uma tal expedição. 

No final deste projeto, cada aluno teve que apresentar um balanço da visita de forma original (mapa mental, banda desenhada, esquema, mapa, etc.).

Exposição : Amazônia, criações e futuros autóctones

 

No dia 16 de dezembro de 2025, fomos ver a exposição “Amazônia, criações e futuros autóctones” no Musée du Quai Branly, perto da Torre Eiffel. As turmas do 6° ano, do 7°  ano e do 8° ano participaram nesta visita.

Os temas da exposição eram : os mitos amazónicos, as pinturas corporais, as línguas, a importância do corpo na Amazónia entre outras temáticas.

Nós pudemos ver que as pinturas corporais serviam para rituais em cada momento importante da vida. Os povos autóctones dão uma grande importância ao corpo.

Eles têm um grande conhecimento das plantas da floresta que utilizam na medicina. Também têm numerosas crenças, entre as quais o processo de diferenciação, segundo o qual, após a morte poderíamos nos transformar num outro ser vivo.

Além disso, existem mais de 300 línguas na Amazónia, uma delas sendo o Tupi.

Durante a visita, fizemos um trabalho de investigação, respondendo a um questionário ao longo da exposição.

Aprendemos sobre as culturas e os ritos das tribos amazónicas.

O interesse da exposição foi conhecer um novo lugar, descobrir os mistérios da Amazónia e aprender sobre a origem dos indígenas.

Texto escrito pelos alunos do 8° ano

 

Prémio do melhor projeto associativo

 

 

No dia 15 de novembro de 2025, os pais da APESIP (associação de pais de alunos da secção internacional portuguesa) receberam o prémio do melhor projeto associativo oferto no Gala da CAP Magellan em parceria com Império Seguros.

 

Imaginado por Sofia Gomes, mãe de aluno de Balzac e membro da APESIP, o projeto  tem como objetivo elaborar uma exposição de fotografias  dos diferentes lugares emblemáticos de Paris nos quais os portugueses deixaram uma marca.

 

Este trabalho que será realizado pelos alunos da secção internacional portuguesa estará exposto no Consulado Geral de Paris, na Câmara Municipal de Paris 17 e no parque « Batignolles ».

 

Parabéns pela iniciativa e pelo empenho !

Uma sala para as aulas de português

 

Este ano, os alunos da secção internacional portuguesa de Balzac tiveram uma sala para as aulas de português do « collège ».

Este local é muito importante para os alunos exporem os seus trabalhos.

Os primeiros  a serem expostos foram os regulamentos internos elaborados por cada turma da secção.

A seguir, os alunos do 6° ano prepararam ilustrações do Galo de Barcelos e os alunos do 7° ano fizeram cartazes para apresentar a escola e a secção internacional.

Aqui têm algumas imagens desses primeiros trabalhos.

Peça de teatro « Personne n’est Pessoa » e encontro com os artistas

 

  Peça de teatro :

No dia 5 de outubro de 2025, os alunos da secção portuguesa do liceu Honoré de Balzac foram assistir a uma peça de teatro sobre a vida de Fernando Pessoa. Esta peça intitulada “Personne n’est Pessoa” foi representada no Studio Hébertot em Paris 17. Os alunos da secção acharam o momento misterioso, lúdico, diferente, original e  muito divertido . 

 

Os artistas que participam neste projeto são : Nico Pires, Bruno Sousa, Solène Martins e Leo Calvino.  Nesta representação, Nico Pires, ator principal, conta a biografia de Fernando Pessoa, um dos escritores portugueses mais famosos, estabelecendo um paralelo com a sua própria história. 

 

Assim, tal como Pessoa começou a escrever muito jovem, usando outras identidades, Nico Pires encontrou as suas paixões durante a infância. Entre elas, o diábolo, assim como a poesia e a arte de rua que fazem parte do espetáculo “Personne n'est Pessoa”. A música, a acrobacia e a magia também estão presentes nesta peça de teatro permitindo mostrar que aquilo que fazemos não nos define. Podemos ter diversas paixões e ser quem nós queremos. 

 

Conferência :

No dia seguinte, os alunos do Lycée Honoré de Balzac, de Saint-Cloud e de Saint-Germain tiveram a oportunidade encontrar os artistas na « Cité Scolaire Honoré de Balzac ».

Após uma apresentação de cada membro do grupo, Nico explicou a dificuldade do trabalho de ator, sobretudo numa cidade tal como Paris, em que existe um contexto artístico difícil e há uma grande competitividade entre os diferentes teatros. Felizmente, ele e a sua companhia de teatro conseguiram superar essas dificuldades tendo a possibilidade de apresentar a peça de teatro no Festival de Avignon.

No final, Nico Pires lembrou que era uma sorte poder viver em Paris e ter acesso a uma grande oferta artística. Uma bela mensagem para incitar os jovens a aproveitar ainda mais da arte que os rodeia.

 

Para terminar esta troca, os artistas fizeram demonstrações de diábolo, música e acrobacias.

 

 Atividade prática :

Depois da conferência os alunos de Honoré de Balzac tiveram a oportunidade de aprender como fazer alguns truques com o diábolo. Nico Pires ensinou-lhes 3 movimentos como ʺo solʺ e depois ele e sua equipa vieram ajudar os alunos a executar cada movimento. Essa atividade prática permitiu aprender uma nova forma de expressão artística de maneira divertida.

Texto escrito pelos alunos do 11° ano